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        中秋佳节之际，读者们来到图书馆度过了一个别样的节日，真人图书馆邀请到了真人图书——程光照、李哲峰、李海红、吕运广、赵利国五位老师与大家一起吟诵咏月诗文，分享中秋文化。古人描绘月亮的名篇名句在老师们不同的吟诵调中，深深地吸引和打动着读者，仿佛古时的月光撒向了人间，照亮了大地。

        中秋赏月的风俗在古代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。而这些诗句都是作者吟诵而出并记录下来的，因此用吟诵的形式更能再现诗词的意境。这种形式也令很多的读者耳目一新，与老师进行了一些探讨与交流。

        现场，一位大学生的吟诵也给大家留下了深刻的印象，他谈到，吟诵有利于他对国学知识的学习与理解，目前，他在中国人民大学国学班在读。

真人图书《吟诵·中国传统阅读法》——程光照、李哲峰、李海红、吕运广、赵利国简介：

程光照,高级教师,中国出版集团中小学诗词吟诵教材的编写组成员。出版《这样教语文简单又有效》《一个教研室主任的工作手记》两部专著，倡导小学语文结构化教学法。积极研究吟诵进课堂，开展吟诵观摩课及讲座数十次。

李哲峰，邯郸市一中语文教师，邯郸市高中语文兼职教研员，全国中语会授予的“全国中学语文优秀教师”“十佳教改新星”，首师大国学教育硕士研究生导师，河北师大文学院特聘语文研究员，歌行天下文化公司特聘国学教师。曾获河北省讲课比赛一等奖，全国中青年课堂教学大赛一等奖，在北京等十多个省讲座交流或专题讲座六十余次，发表教学论文四百多篇，在多家刊物担任特约编辑或开设专栏。著有专著《向青草更青处漫溯》等七部，主编或参编教辅书《高中百变素材活用三百篇》等二十多部。曾参编北师大版全国高中语文教材，主编的高中国学教材《诗词吟诵》（高一至高三共五本）已由中版集团出版。
 
李海红，语文教师，倡导将“诗词吟诵” 带入课堂，将古人的“疾读法”用于古散文教学，师从于中华经典“素读”创始第一人---陈琴老师。践行小学素读理念目标---背诵十万字，写下千万言，读破百部书。受邀到各地做教学经验分享。
 
赵利国，邯郸市第三中学语文教师，曾获“邯郸市教学技能大赛”高中组“教学能手”称号。致力于中国传统读书法－吟诵的学习、研究、推广和抢救。在邯郸、武安等地采录老先生数位，抢救“吟诵”这一汉民族宝贵的“遗产”，努力挖掘邯郸本地吟诵调。他把“吟诵”这一古老的读书法重新引进了中学课堂，帮助学生更好地学习和欣赏古诗文。参编的高中国学教材《诗词吟诵》，主编其中的高二上册，已由中版集团出版。
吕运广，吟诵推广志愿者，中华吟诵学会特聘国学教师，“汉字体系与识字教学”汉字教材编写组成员。致力于邯郸本地吟诵采录、资料收集和整理研究，为此做了大量基础性工作，并到社区、学校讲授吟诵推广公开课20余场，在邯郸影响了一批吟诵爱好者。

                                                                                                                                                                                邯郸真人图书馆